Wymaganie edukacyjne na lekcjach języka angielskiego w klasie 4

Treści: Liczebniki 0-100, słownictwo dot. sala lekcyjna, kraje, ubrania, rodzina, jedzenie, owoce, warzywa, czas wolny, miejsca w mieście.

Struktury gramatyczne: Zaimki osobowe, czasownik to be, have got, can, rzeczowniki policzalne i niepoliczalne i konstrukcja there is, there are, some, any, a lot of, dwa czasy teraźniejsze: PS, PC.

• Ocena celująca (6):

Uczeń poprawnie i płynnie posługuje się poznanymi strukturami gramatycznymi, buduje poprawne zdania, używa szerokiego zakresu słownictwa, rozumie wszystkie teksty i polecenia, poprawnie czyta, pisze spójne teksty z prawidłową pisownią. 

• Ocena bardzo dobra (5):

Uczeń poprawnie stosuje poznane struktury, posiada duży zakres czynnego słownictwa, rozumie ogólny sens tekstów i dialogów, potrafi przekazywać ustnie proste informacje, czyta poprawnie i dobrze rozumie teksty, pisze spójne teksty z pełnymi informacjami. 

• Ocena dobra (4):

Uczeń stosuje niektóre struktury gramatyczne, buduje zdania, ale popełnia nieliczne błędy, rozumie polecenia i teksty z pomocą nauczyciela, potrafi przekazywać proste informacje, czyta i rozumie teksty. 

• Ocena dostateczna (3):

Uczeń stosuje tylko niektóre, proste struktury gramatyczne, ma trudności z budowaniem spójnych zdań, dysponuje ograniczonym słownictwem, rozumie tylko pojedyncze informacje z tekstów i dialogów. 

• Ocena dopuszczająca (2):

Uczeń rozumie polecenia z dużą pomocą nauczyciela, ma bardzo ograniczony zasób słownictwa, ma trudności z wymową i czytaniem, popełnia wiele błędów, ale mimo to próbuje się komunikować i przekazywać informacje. 

• Ocena niedostateczna (1):

Uczeń nie spełnia wymagań koniecznych do kontynuowania nauki. Ma duże braki w znajomości słownictwa i gramatyki, nie rozumie poleceń, nie potrafi czytać, pisać ani mówić w języku angielskim. 

Ocenianie ucznia

• Uczeń może być pytany na każdej lekcji ( odpowiedź ustna z 3 ostatnich lekcji)
• Odbywają się kartkówki zapowiedziane, czasami mogą być również kartkówki niezapowiedziane
• Po skończonym rozdziale z podręcznika odbywa się zapowiedziane powtórzenie wiadomości – na lekcjach powtórzeniowych uczniowie są pytani na ocenę
• Na kolejnej lekcji po powtórzeniu odbywa się pisemny sprawdzian / test.

Zasady poprawy ocen:

• Uczeń ma prawo poprawić każdą ocenę. Oceny należy poprawiać na bieżąco.