Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasie 6

Treści: Zawody i miejsca pracy, meble i sprzęty domowe, rzeczowniki i zwroty związane z tematem szkoła, zwierzęta, opis zwierząt, części ciała, posiłki, sprzęt kuchenny, czasowniki związane z przygotowywaniem posiłków, choroby i urazy, sprzęt komputerowy i wykorzystanie Internetu, uczucia i emocje.

Struktury gramatyczne: konstrukcja have to, czasowniki w PS typu love, like, hate, don’t mind, dwa czasy teraźniejsze : PS, PC – zastosowanie i porównanie czasów,czas przyszły FS, stopniowanie przymiotników – zastosowanie i użycie w zdaniach, czasownik modalny should, czas przeszły – Past S – konstrukcja there was, there were, Past S- regularne i nieregularne – zastosowanie w zdaniach ( wh- pytania), Present Perfect – czasowniki regularne i nieregularne i typowe słówka, porównanie Past Simple i Present Perfect.

Celujący (6):

Pełne opanowanie poznanego materiału.
- Biegle posługuje się poznanymi strukturami gramatycznymi i słownictwem.
- Potrafi swobodnie budować zdania twierdzące, pytające i przeczące w języku angielskim.
- Rozumie złożone instrukcje i polecenia.
- Potrafi swobodnie komunikować się, przekazywać informacje i budować logiczne wypowiedzi.
- Prawidłowo pisze teksty, zachowując zasady pisowni i interpunkcji.

Bardzo dobry (5):

Bardzo dobrze opanował materiał i poprawnie stosuje większość poznanych struktur gramatycznych.
- Buduje poprawne, spójne zdania i dysponuje szerokim zakresem słownictwa.
- Zrozumie ogólny sens tekstów i rozmów.
- Potrafi przekazać proste informacje ustnie i pisemnie.
Dobry (4):
- Opanował materiał i poprawnie stosuje podstawowe struktury gramatyczne.
- Buduje poprawne zdania, używając zrozumiałego słownictwa.
- Rozumie większość instrukcji i prostych tekstów.
Dostateczny (3):
- Rozumie podstawowe zagadnienia gramatyczne i słownictwo, ale popełnia błędy.
- Buduje proste, zrozumiałe zdania, które nie zawsze są całkowicie poprawne.
- Rozumie polecenia z pomocą nauczyciela.
Dopuszczający (2):
- Posiada niewielki zakres słownictwa.
- Ma trudności ze zrozumieniem tekstów i poleceń.
- Popełnia liczne błędy w budowaniu zdań.
Niedostateczny (1):
- Nie spełnia podstawowych wymagań na ocenę dopuszczającą, co uniemożliwia dalszą naukę.

Ocenianie ucznia

Uczeń może być pytany na każdej lekcji ( odpowiedź ustna z 3 ostatnich lekcji)
Odbywają się kartkówki zapowiedziane, czasami mogą być również kartkówki niezapowiedziane
Po skończonym rozdziale z podręcznika odbywa się zapowiedziane powtórzenie wiadomości – na lekcjach powtórzeniowych uczniowie są pytani na ocenę
Na kolejnej lekcji po powtórzeniu odbywa się pisemny sprawdzian / test.

Zasady poprawy ocen: