Wymagania edukacyjne z geografii w klasie 6

Uczeń  jest oceniany za:

1. Odpowiedź ustną.
2. Referat lub prezentację.
3. Kartkówkę lub sprawdzian,
4. Udział w projekcie lub konkursie.

Odpowiedż ustna jest a dwóch ostatnich lekcji.

Kartkówki sa zapowiedziane i obejmuja trzy ostatnie lekcje.

Po kazdym dziale jest pisemne sprawdzenie wiadomości.

Każdą ocenę można poprawić.

Klasa 6

Stopień	Wymagania
Ocena dopuszczająca	– Nazywa oceany i główne morza świata. – Definiuje pojęcia: archipelag, półwysep, wyspa. – Wskazuje na mapie wybrane kraje Europy. – Nazywa główne strefy krajobrazowe świata. – Wskazuje różnice między klimatem morskim a kontynentalnym.
Ocena dostateczna	– Opowiada o głównych rzekach i jeziorach Europy. – Wyjaśnia znaczenie mórz i oceanów dla gospodarki człowieka. – Opisuje podstawowe cechy klimatu Europy. – Opowiada o zróżnicowaniu krajobrazu kontynentów. – Wyjaśnia pojęcie granica państwowa.
Ocena dobra	– Ilustruje zróżnicowanie stref krajobrazowych przykładami roślin i zwierząt. – Opowiada o wpływie położenia geograficznego na klimat wybranych krajów. – Wyjaśnia znaczenie mórz i rzek w transporcie. – Opisuje sposoby gospodarowania w różnych strefach klimatycznych. – Przelicza różnice czasu w wybranych miejscach na Ziemi.
Ocena bardzo dobra	– Analizuje mapy gospodarcze Europy. – Planuje prostą prezentację o wybranym państwie Europy. – Wnioskuje o zależności między klimatem a gęstością zaludnienia. – Ustala związki między środowiskiem a działalnością gospodarczą człowieka. – Ocenia znaczenie turystyki dla wybranych regionów Europy.
Ocena celująca	– Przewiduje skutki nadmiernej eksploatacji mórz i oceanów. – Dowodzi znaczenia współpracy międzynarodowej w ochronie środowiska. – Ocenia wpływ transportu na środowisko naturalne. – Podsumowuje informacje o wybranych krajach Europy. – Przewiduje kierunki rozwoju gospodarczego Europy.