Realizacja programu “Laboratoria Przyszłości” – 2024/2025

Sprawozdanie z realizacji programu „Laboratoria Przyszłości” w roku szkolnym 2025/2026

W roku szkolnym 2024/2025 w Zespole Szkół Samorządowych w Targanicach kontynuowano realizację zajęć z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych oraz sprzętu zakupionego w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”.

Podczas wycieczek, uroczystości oraz imprez szkolnych aktywnie wykorzystywano aparat fotograficzny z funkcją kamery oraz przenośny sprzęt nagłaśniający. Wykonane fotoreportaże i zdjęcia z wydarzeń, 

Podczas zajęć informatyki uczniowie poznali program Tinkercad – intuicyjne narzędzie do projektowania modeli 3D, szczególnie przyjazne dla osób rozpoczynających pracę z modelowaniem przestrzennym. Dzięki pracy w przeglądarce internetowej uczniowie mogli szybko rozpocząć projektowanie własnych modeli. W trakcie zajęć uczniowie korzystali z biblioteki podstawowych brył, takich jak sześcian, walec czy stożek, tworząc własne projekty metodą „przeciągnij i upuść”. Opanowali podstawowe funkcje programu, łączenie kilku obiektów w jedną całość, wycinanie otworów w bryłach, precyzyjne wyrównywanie elementów względem osi X, Y i Z. Zaprojektowane modele były następnie drukowane przy użyciu szkolnej drukarki 3D. Uczniowie z dużym zainteresowaniem obserwowali proces drukowania, a wykonane projekty wykorzystywano m.in. jako ozdoby świąteczne, breloki czy drobne upominki. Zajęcia rozwijały wyobraźnię przestrzenną, kreatywność oraz kompetencje techniczne uczniów.

Podczas zajęć technicznych i plastycznych uczniowie korzystali z wypalarek do drewna, lutownic oraz narzędzi ręcznych, w tym pistoletów do kleju na gorąco. Praca odbywała się z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i pod nadzorem nauczyciela. Dzięki wykorzystaniu wypalarek uczniowie poznali technikę pirografii, wykonując ozdobne zawieszki, breloki, tabliczki z napisami oraz dekoracje świąteczne. Praca z lutownicą pozwoliła im zapoznać się z podstawami łączenia elementów oraz prostych rozwiązań technicznych. Z kolei pistolety do kleju i drobne narzędzia umożliwiły tworzenie przestrzennych prac plastycznych i upominków dla bliskich. Zajęcia rozwijały kreatywność, sprawność manualną, dokładność oraz umiejętność planowania pracy, a także dawały uczniom satysfakcję z samodzielnie wykonanych projektów.