Program szkoły promującej zdrowie
Szczegółowy plan pracy
Lp | Opis działania | Sposoby | Osoby/instytucje | Czas |
realizacji | odpowiedzialne | realizacji | ||
1. | EDUKACJA | Warsztaty i prelekcje | Pielegniarki | I półrocze |
ZDROWOTNA. | dla uczniów i | szkolne, pedagog | roku | |
rodziców na temat | szkolny, | szkolnego | ||
prawidłowej pracy | wychowawcy, | |||
umysłowej oraz | specjaliści PPP, | |||
fizycznej, higieny | WSP w | |||
uczenia się, zdrowia | Andrychowie | |||
psychicznego. | Janusz Kierczak | |||
Systematyczna | Agata Porzycka | |||
pomoc | ||||
psychologiczno – | ||||
pedagogiczna w celu | ||||
rozwiązywania | ||||
napięć | ||||
emocjonalnych | ||||
uczniów. | ||||
Dbałość o | ||||
poszerzanie wiedzy | ||||
wychowawczej | ||||
rodziców. | ||||
Apele porządkowe | ||||
dot. profilaktyki | ||||
COVID-19 i innych | ||||
aktualnych zagrożeń | ||||
zdrowotnych. | ||||
Przystąpienie Szkoły | ||||
do programu | ||||
Profilaktyki Chorób | ||||
Serca i Naczyń we | ||||
współpracy z | ||||
krakowskim | ||||
Szpitalem im. Jana | ||||
Pawła II.(program | ||||
realizowany w | ||||
klasach VIII). | ||||
Systematyczne | Wychowawcy. | Cały rok | ||
prowadzenie lekcji | Dyrektor szkoły. | |||
wychowania | Cały personel | |||
zdrowotnego we | szkoły. | |||
wszystkich | ||||
klasach w ramach | ||||
lekcji | ||||
wychowawczych. | ||||
Szczególny nacisk na | ||||
1 |
profilaktykę | ||||
pandemii. | ||||
Prowadzenie gazetek | Cały rok | |||
ściennych na | ||||
korytarzach o | ||||
tematyce | ||||
prozdrowotnej. | ||||
Tablice informacyjne | ||||
dot COVID-19. | ||||
Zaznajomienie całej | ||||
społeczności szkolnej | ||||
z regulaminem | ||||
COVID-19. | ||||
Udział kadry | Kadra | Cały rok. | ||
nauczycielskiej w | pedagogiczna. | |||
konferencjach, | ||||
szkoleniach | ||||
dotyczących zdrowia | ||||
fizycznego i | ||||
psychicznego. | ||||
Szkolenie | ||||
nauczycieli | ||||
dotyczące | ||||
postępowania w | ||||
okresie pandemii | ||||
COVID-19. | ||||
2. | AKTYWNOŚĆ | Prowadzenie | Nauczyciele klas | Cały rok. |
RUCHOWA PODCZAS | gimnastyki | szkoły | ||
POBYTU W SZKOLE | śródlekcyjnej. | podstawowej. | ||
Promowanie zajęć na | ||||
świeżym powietrzu. | ||||
Spędzanie lekcji | Nauczyciele wf, | Wg | ||
wychowania | wszyscy nauczyciel | możliwości. | ||
fizycznego i przerw | ||||
na świeżym | ||||
powietrzu. | ||||
Systematyczne | ||||
wietrzenie klas i | ||||
innych pomieszczeń | ||||
szkolnych. | ||||
Wycieczki | Nauczyciele | Cały rok. | ||
przedmiotowe po | ||||
okolicy. | ||||
Międzyklasowe | p.Mariusz Homel | VI | ||
turnieje sportowe w | ||||
piłkę ręczną, nożną i | ||||
siatkową – | ||||
propagowanie sportu | ||||
Propagowanie | Nauczyciele | Wg | ||
spędzania przerw | dyżurujący | możliwości. |
2
przez uczniów na | ||||
siłowni zewnętrznej | ||||
oraz placu zabaw. | ||||
Propagowania | Nauczyciele wf | Wg | ||
spędzania czasu | możliwości. | |||
wolnego aktywnie | ||||
jako gwarancji | ||||
zdrowia fizycznego i | ||||
odporności. | ||||
3. | AKTYWNOŚĆ | Udział w rajdach | p. R. Kierczak, J. | Wg |
RUCHOWA W CZASIE | turystyczno- | Kierczak, | ustalonych | |
WOLNYM, | krajoznawczych, | terminów i | ||
POZALEKCYJNYM. | aktualnych | |||
PROMOCJA | przepisów | |||
ZAGOSPODAROWANIA | MEN, GIS, | |||
WOLNEGO CZASU. | MZ | |||
Dbałość o rozwój | Wychowawcy, | Cały rok | ||
zainteresowań | pedagog szkolny | |||
uczniów jako formy | ||||
aktywnego spędzania | ||||
wolnego czasu. | ||||
Propagowanie ruchu | Wychowawcy, | Cały rok | ||
jako profilaktyki | nauczyciele wf | |||
prozdrowotnej. | ||||
Wycieczki po | Wychowawcy | Wg planów i | ||
najbliższej okolicy. | zgodnie z | |||
aktualnymi | ||||
przepisami | ||||
MEN, GIS, | ||||
MZ | ||||
4. | PRAWIDŁOWA | Zwracanie uwagi na | Nauczyciele | Cały rok |
POSTAWA PODCZAS | prawidłową postawę | |||
POBYTU W SZKOLE | uczniów podczas | |||
siedzenia w ławkach, | ||||
pisania i czytania w | ||||
czasie lekcji. | ||||
Wyrabianie | Nauczyciele | Cały rok | ||
umiejętności | ||||
samokontroli | ||||
organizacji czasu. | ||||
Prowadzenie | Nauczyciele, | Cały rok | ||
gimnastyki | wychowawcy | |||
śródlekcyjnej dla | ||||
najmłodszych. | ||||
Dbałość o higienę | ||||
podczas pobytu w | ||||
szkole: mycie rąk, | ||||
maseczki, właściwy | ||||
dystans społeczny, | ||||
wietrzenie |
3
pomieszczeń. | ||||
5. | AKTYWNOŚĆ | Zapoznanie się i | ||
PROZDROWOTNA | realizacja regulaminu | |||
NAUCZYCIELI I | COVID – 19. | |||
RODZICÓW | Dbałość o zdrowie | |||
własne i uczniów. | ||||
Akcje informacyjne | ||||
dla rodziców w celu | ||||
zpobiegania | ||||
rozprzestrzeniania się | ||||
COVID- 19. | ||||
Akcje profilaktyczne | ||||
dotyczące zdrowia | ||||
psychicznego w | ||||
okresie pandemii. | ||||
Propagowanie picia | Wychowawcy | Cały rok | ||
zdrowej wody | ||||
6. | WDRAŻANIE DO | Wdrażanie do | Nauczyciele, | Cały rok |
PRAWIDŁOWEGO | zdrowego | wychowawcy | ||
ODŻYWIANIA | odżywiania: zdrowe | |||
napoje, przerwa z | ||||
owocami. | ||||
Program „Owoce w | Dyrekcja, | Cały rok | ||
szkole” ,”Szklanka | nauczyciele | |||
mleka”. | ||||
Udział szkoły w | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
programie | p. J. Kierczak, | |||
edukacyjnym „Żyj | wychowawcy | |||
smacznie i zdrowo”, | ||||
organizacja lekcji w | ||||
klasach | ||||
gimnazjalnych i VI | ||||
SP z użyciem | ||||
materiałów | ||||
edukacyjnych | ||||
kampanii. | ||||
Akcje edukacyjne | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
wśród rodziców. | wychowawcy | |||
Zapewnienie | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
dostępu do obiadów | intendentka | |||
dla potrzebujących | ||||
dzieci całej szkoły. | ||||
Lekcje | Wychowawcy, | Cały rok | ||
wychowawcze i | pedagog szkolny | |||
warsztaty na temat | ||||
zdrowego | ||||
odżywiania. | ||||
7. | DBAŁOŚĆ O ZDROWIE | Walka z hałasem w | Nauczyciele | Cały rok |
PSYCHICZNE | szkole. | dyżurujący |
4
Walka ze stresem; | Wychowawcy, | Cały rok | ||
warsztaty, | pedagog szkolny | |||
pogadanki, | ||||
wycieczki. | ||||
Ochrona sfery | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
psychicznej poprzez | wychowawcy, | |||
wsparcie uczniów i | pracownicy szkoły, | |||
ich rodzin, zwłaszcza | instytucje | |||
znajdujących się w | pomocowe, | |||
trudnych | kuratorzy | |||
kryzysowych. | ||||
sytuacjach. | ||||
Pomoc | ||||
psychologiczno – | ||||
pedagogiczna dla | ||||
potrzebujących | ||||
uczniów. | ||||
Wsparcie | ||||
wychowawcze | ||||
rodziców. | ||||
Propagowanie | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
rozwiązywania | wychowawcy, | |||
napięć | nauczyciele | |||
wewnętrznych, | ||||
międzyrówieśniczych | ||||
poprzez mediacje, | ||||
rozmowę, prośbę o | ||||
radę. | ||||
Udostępnienie i | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
propagowanie | instytucje | |||
instytucji i osób | pomocowe | |||
niosących pomoc | ||||
psychologiczną. | ||||
Przeciwdziałanie | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
przemocy i agresji – | wychowawcy, | |||
rozmowy, | nauczyciele | |||
propagowanie | ||||
sposobów radzenia | ||||
sobie z napięciem. | ||||
Propagowanie | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
metody warsztatowej | wychowawcy | |||
w rozwiązywaniu | ||||
problemów | ||||
klasowych, | ||||
nabywaniu | ||||
umiejętności | ||||
społecznych. | ||||
Kierowanie uczniów | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
z problemami na | wychowawcy, PPP, | |||
badania | OWR, OPS w |
5
psychologiczne i | Andrychowie, | |||
pedagogiczne, terapia | OIK w Radoczy, | |||
indywidualna dzieci i | PCPR w | |||
ich rodzin, po pomoc | Wadowicach | |||
psychologiczną i inną | ||||
specjalistyczną. | ||||
Kierowanie rodziców | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
po pomoc | wychowawcy, PPP, | |||
psychologiczną i inną | OWR, OPS w | |||
specjalistyczną. | Andrychowie, | |||
OIK w Radoczy, | ||||
PCPR w | ||||
Wadowicach | ||||
8. | TROSKA O INNE | Profilaktyka | Pedagog szkolny, | Cały rok |
DZIEDZINY | uzależnień; | wychowawcy | ||
WYCHOWANIA | warsztaty, spotkania, | |||
ZDROWOTNEGO | pogadanki, akcje | |||
profilaktyczne. | ||||
Edukacja rodziców | Pedagog szkolny, | Cały rok | ||
uczniów na temat | wychowawcy, | |||
higieny psychicznej | specjaliści instytucji | |||
dzieci, wychowania, | pomocowych | |||
znaczenia dbałości o | ||||
dobre relacje | ||||
rodzinne. | ||||
Lekcje | Pielęgniarka | Cały rok | ||
wychowawcze na | szkolna. | |||
temat higieny | wychowawcy | |||
osobistej. | ||||
Reagowanie na | ||||
bieżące problemy | ||||
wynikające z braku | ||||
właściwych postaw | ||||
higienicznych | ||||
Przestrzeganie | ||||
procedur COVID-19. | ||||
Propagowanie | Pielęgniarki | Cały rok | ||
higieny | szkolne, | |||
stomatologicznej. | wychowawcy I-III | |||
9. | TROSKA O | Prowadzenie zbiórek | p. J. Kierczak | Cały rok |
ŚRODOWISKO | makulatury. | |||
Działalność | p. J. Kierczak | Cały rok | ||
szkolnego koła Ligii | ||||
Ochrony Przyrody – | ||||
propagowanie | ||||
dbałości o | ||||
środowisko. | ||||
Sprzątanie świata, | Wychowawcy | IV | ||
obchody Dnia Ziemi. | ||||
Prowadzenie | Nauczyciele | Cały rok |
6
selektywnej zbiórki | dyżurujący. | |||
odpadów na terenie | ||||
szkoły. | ||||
Konkursy | Nauczyciele | Cały rok | ||
przyrodnicze i | przyrody, biologii | |||
ekologiczne. | ||||
10. | BEZPIECZEŃSTWO | Bezpieczeństwo w | p. J. Maciejczyk | Cały rok |
WŁASNE I INNYCH | ruchu drogowym: | |||
nauka zasad BRD, | ||||
egzamin na kartę | ||||
rowerową. | ||||
Propagowanie akcji | Pedagog szkolny, | X/XI | ||
No promil – no | wychowawcy. | |||
problem – przeciwko | ||||
nietrzeźwym | ||||
kierowcom. | ||||
Przypominanie zasad | Dyrekcja, kadra | Cały rok | ||
BHP w szkole i poza | pedagogiczna | |||
nią. | ||||
Rzetelne | ||||
przestrzeganie | ||||
regulaminu COVID- | ||||
19. | ||||
Apele porządkowe. | Wicedyrektor, | Cały rok | ||
Podkreślanie | pedagog szkolny, | |||
odpowiedzialności za | cały personel | |||
zdrowie własne i | szkolny. | |||
innych. | ||||
Zajęcia na temat | Wychowawcy | Cały rok | ||
bezpiecznego | ||||
zachowania się na | ||||
drodze, w domu i w | ||||
kontaktach z | ||||
nieznajomymi oraz | ||||
bezpiecznego | ||||
spędzania czasu | ||||
wolnego – | ||||
współpraca z policją | ||||
i Strażą Miejską. | ||||
Konkursy | OSP Targanice, p. J. | Cały rok | ||
pożarnicze, | Maciejczyk. | |||
promowanie | ||||
aktywności uczniów | ||||
w OSP Targanice. | ||||
Zabezpieczenie | Wicedyrektor | Cały rok | ||
dyżurów nauczycieli | ||||
w trakcie przerw. | ||||
Monitoring. | Dyrekcja. | Cały rok | ||
Troska o | Wychowawcy, | |||
bezpieczeństwo w | nauczyciele |
7
sieci. | informatyki. | |||
Troska o | Wychowawcy | Cały rok | ||
bezpieczeństwo | ||||
wypoczynku – | ||||
pogadanki. Udział w | ||||
konkursach. |
Opracowanie: Mgr Agata Porzycka
8